REGISTRO DO ENCONTRO DE 24 E 25/10/11

Nos dias 24 e 25/10/11, a profª Suely trouxe para ao grupo a discussão de como aprendem as crianças, e qual o papel do mediador nesse processo.

Foram também discutidos os conceitos de criança e de atividade, bem como as atividades principais em casa fase da primeira infância.

Nossa colega TÂNIA registrou suas impressões através de um desenho muuito rico em reflexões…quanta habilidade!!!   Observe o que ela registrou:  registros CADERNO009

 

Já DEA CRISTIANE PEREIRA DA GAMA  ocupou-se de partilhar conosco os acontecimentos deste dia: registros CADERNO008

 

REGISTROS DOS ENCONTROS DE 10 E 11/10/11

Nos dias 10 e 11/10/11 a Profª Mônica trouxe para o grupo discussões fundamentais sobre a lógica burocrática e a lógica das relações, sobre as instituições educacionais , as culturas docentes e institucionais . Além disso  mobilizou  reflexões sobre o papel da gestão dentro da instituição de educação infantil.

Nesses encontros vários voluntários fizeram seus registros.

Essa variedade de perspectivas  poderá  ampliar nossa compreensão sobre o assunto. Vamos mergulhar nessas escritas?

REGISTRO DE ACONTECIMENTOS:

DEA CRISTIANE KERR AFFINI registros CADERNO007

ROSELI AP  ZAMBRANO  XAUBET  registros CADERNO004

VIVANE  SAMPAIO  DE   SOUZA  registros CADERNO012

JOZINA ALVES MOYANO  registros CADERNO003

 

REGISTRO DE IMPRESSÕES:

STELA  PEREIRA  DA   GAMA registros CADERNO015

REGIANE MONTAIRO  CORTEZ  registros CADERNO016

REGISTRO DE IMPRESSÕES

No encontro de 12 de setembro de 2011 com a Profª Mônica, duas participantes descreveram suas sensações, impressões e pensamentos.

 Cada um de nós é tocado pelas palavras de um certo modo, construindo significados novos a partir do vivido, do pensado… Trajetos vivdos que nos fazem ser o que somos, mas que também nos possibilitam proceder a  transformação.

 Vamos saber o que nossas colegas experimentaram nesse dia…

por: MARCIA B S MELO  e   REGINA CRIVELARO

registros CADERNO011

registros CADERNO013

REGISTRO DAS IMPRESSÕES 26/9/11

Registro efetuado por Ana Maria dos Santos

Olhem o que a Ana nos diz:

” Ufa até que fim consegui finalizar meu registros!
Infelizmente não ficou como eu queria… Com fundo musical, imagens vivas, em movimentos!! 

 A pessoa que iria me ajudar não pode por isso me virei sozinha… Mas acho que consegui passar o que eu queria… Não tem musicas mas tem imagens paradinhas…

Um gde bj …Ana”

 

Aqui temos o link da apresentação:

SENSACOES 2[1] ana maria dos santos 26 set

Impressões do Encontro 08/11/2011 – tarde

 Registro realizado por : Volnei Bispo de Almeida

Orientador Pedagógico

 A primeira impressão foi de que as mensagens nem sempre chegam ao seu destinatário, que a tecnologia vive nos pregando peças.

 De que a professora Monica considera que o grupo está pouco envolvido e comprometido com a proposta destes “encontros de trabalho”

 De que há um descompasso entre as expectativas dos participantes e da coordenadora destes encontros formativos

 De que foi uma provocação à estratégia de elaborar 10 questões parra retomar os textos

 Senti-me desconfortável por não dominar os conceitos e seus respectivos autores na discussão das 10 questões

 Fiquei com a impressão de que sempre estamos retomando exemplos que já foram discutidos.

 

REGISTRO DE IMPRESSÕES 11/10/11

11/10/2011, terça-feira à tarde….Impressões de Shirlei R.Balbi

Saio do encontro com impressões fortes de que é preciso instalar  culturas de mudança nas escolas.  Para isto, é preciso também que mudanças se instalem em nós.  Mudanças que produzam  capacidade de inovar.

Estas impressões me fazem lembrar a música de Gilberto Gil “Tempo Rei”.

Transcrevo abaixo a música:

Não me iludo, tudo permanecerá de um jeito

Que tem sido, transcorrendo, transformando

Tempo e espaço navegando todos os sentidos

Pães de Açúcar, Corcovados

Fustigados pela chuva e pelo eterno vento

Água mole, pedra dura

Tanto bate que não restará nem pensamento

Tempo rei, ó tempo rei, ó tempo rei, transformai as velhas formas do viver

Ensinai, ó Pai, o que eu ainda não sei, mãe senhora do Perpétuo socorrei

Pensamento, mesmo fundamento singular

Do ser humano, de um momento para o outro

Poderá não mais fundar nem gregos nem baianos

Mães zelosas, pais corujas

Vejam como as águas de repente ficam sujas

Não se iludam, não me iludo

Tudo agora mesmo pode estar por um segundo

 

Destaco alguns trechos com alterações minhas, que identificam minhas sensações do encontro de hoje.

Os gestores devem instigar suas equipes, assim como a chuva e o vento  fazem  com Pães de Açúcar e Corcovados. Gestores “água mole” que baterão tanto  em concepções “pedra dura”, que não restará nenhum pensamento, nenhuma prática, mudando  profundamente a cultura docente e institucional.

Tempo rei, ó tempo rei, ó tempo rei, transformai as velhas formas do educar

 

Ensinai  (oh  Monica!, oh Sueli!) o que ainda não sei:  porque mudar? O que mudar? Como mudar?

Não devemos nos iludir,  as águas da educação não ficaram sujas de repente: é fruto de um longo percurso. Tudo na educação pode estar por um segundo, se os gestores instalarem a tão necessária cultura de mudança.

 

REGISTRO DE IMPRESSÕES 26/9/11

MINHAS IMPRESSÕES SOBRE O 2º ENCONTRO- 26/9/11

PROPOSTA DE FORMAÇÃO: INSTÂNCIAS DE SUPERVISÃO DE PRÁTICAS

Por Regiane Montairo Cortez

Coordenadora Pedagógica

EMEB Euclides da Cunha 

Este encontro trouxe muitas expectativas no que se refere aos conteúdos que serão abordados ao longo da formação. Acredito que as discussões possibilitarão reflexões acerca do papel de cada um e de todos na garantia de qualidade na educação infantil.

No papel de coordenadora reconheço o desafio de articular os macrossistemas com o microssistema, principalmente quando se esbarra em diferentes concepções de educação infantil, construídas ao longo do percurso profissional e de experiências que foram cristalizadas. Lidar com esse desafio não é tarefa fácil, mas à medida que saio do isolamento, passo a me constituir gradativamente como líder legitimado pela equipe. Nesse movimento é possível começar a estabelecer um elo entre o que pensamos de sujeito crítico, participativo e reflexivo e a prática.

Mas, não é possível idealizar um modelo de professor de educação infantil, porém não se descarta a idéia de busca por um perfil desse profissional na perspectiva de autoria de responsabilidade nas relações mesossistêmicas. Nesse sentido, entendemos a importância do professor de educação infantil com investigador da praticam possibilitando-lhe refletir através de registros sobre o que deu certo, o que é preciso melhorar, como qualificar o trabalho… E o formador tem o papel de atuar sobre a ZDP do professor, mediando e auxiliando nesse processo de investigação.

O fortalecimento profissional e institucional se faz a partir das relações dos diferentes sujeitos do processo de constituição de um ambiente de aprendizagem, estabelecendo como foco principal a criança através de melhoria de qualidade na pratica educativa.

REGISTRO DE IMPRESSÕES DO DIA 12/0/11

Registro do encontro entre Mônica Pinazza, diretores, CPs e OPs

Registro das sensações  – Dia 12.09.2011 – tarde

Por  Mara Helena Epprecht Ribeiro – OP

 Nunca fiz um registro com esse foco, então não existe certo ou errado numa primeira vez…

Durante o encontro fui anotando o que eu sentia em relação ao assunto em discussão, à coordenação da Mônica, e às sensações que o grupo expressava.

Quando me ofereci para escrever, e mais uma pessoa também se ofereceu a sensação primeira foi de disputa, mas sem crise, pois teremos muitos encontros e eu sabia que teria outras oportunidades, porém o acolhimento da coordenação em aceitar as duas voluntárias, me deu ânimo para escrever.

Senti no ar uma expectativa do grupo para coisas novas, que não estamos acostumadas na rede. Foi um sentimento bom e não de resistência!

Quando se iniciou uma discussão sobre os agrupamentos para a assessoria fiquei impaciente, achando que não era a hora… Logo em seguida senti vergonha, pois novamente o acolhimento das falas do grupo e das possibilidades de encaminhamento me permitiu ver o quanto é importante que o grupo faça colocações e dúvidas para enriquecer as discussões.

Muitas falas da Monica me trouxeram um sentimento de identidade com as idéias e conceitos trazidos (sobre a questão de se ter princípios que precisam ser partilhados na rede, o poder que o saber traz…, etc.), porém alguns momentos a sensação era do “sei que nada sei”, pois alguns assuntos são tratados de outra forma e a gente vai se aproximando deles gradativamente, como foi o caso das relações do sujeito com os objetos de conhecimento, a mediação, Vigotski, sempre Vigotski. Com as informações sobre a ecologia do desenvolvimento humano, a sensação foi de aprendizado! E a aprendizagem tem uma cara de completude… A gente se sente mais cheia por dentro, é interessante, gostoso!

Mas… No momento seguinte vem o conflito, a dúvida, e a cabeça vira do avesso! Eu sei um monte de coisas, mas não sei se tudo é como deveria ser!!! Foi assim quando discutimos a autonomia da rede e as relações dos macros, mesos e exossistemas…

O café serviu para descontrair o corpo, conversar sobre outras coisas… um respiro diante de tanta coisa que precisamos pensar.

O sentimento de reflexão sobre o próprio fazer é constante, as vezes tendo certeza de que se está no caminho certo e outras vezes não entendendo como é que nunca pensamos nisso!!! E as idéias e sugestões fervilham na cabeça querendo colocar em prática amanhã mesmo… Essa foi a sensação quando a Mônica citou as Diretrizes Nacionais para a educação infantil. Eu conheço, mas já trabalhei com ela nos encontros nas escolas??? Não!!! E porquê?…

Os últimos sentimentos foram de desequilíbrio do próprio saber, cansaço físico e mental, angústia pois o tempo está terminando e eu tenho que ir embora… e a Monica ainda tem coisa para falar e a Meire nos dando um pedaço de papel, certamente para uma avaliação, ai… que sufoco!

Mas não tem jeito, horário é horário! Essa vida urbana tem hora pra tudo… então vamos embora com a sensação de que muita coisa boa vamos aproveitar das discussões trazidas pela Mônica e certamente pela Sueli também! Um abraço forte a todos!

Mara Helena Epprecht Ribeiro

13.09.2011